初めに、日本の(昔からある)教育システムは、明らかに体制側(＝大企業や政治家達)にとって都合のよい人間を教育・養成するための機関に過ぎません。 ここで、国際競争やグローバリズム、はたまた国際的な知的枠組みの先鋭化、倫理観の高まりなど(＝時代や環…

初めに、今回は、「日本人のメンタリティー」について述べていきたいと思います。 ここで、「日本の失われた30年」はもはや、「失われた40年」にも「50年」にもなろうとしています。 この30年間の経済損失は、この国がバブルを回避して順調に経済成長を遂げ…